Titel:
Das Youthical: Romeo & Julia
Zeitraum:
Das gesamte Schuljahr 2009/2010, Premiere des Stückes am 22. Oktober 2010
Ort:
Geschwister-Scholl- Hauptschule, 90552 Röthenbach a.d.Pegnitz
Ziele:
Vor zwei Jahren wurde der Hollywood-Kultfilm “Footloose” als Musical umgesetzt. Der große Erfolg hat dazu geführt, sich an ein Folgeprojekt zu wagen.
Aus der Motivation, ein eigenes Stück mit neuen Szenen und Dialogen selber zu texten, choreographieren und zu entwickeln, entstand die Idee zu diesem Projekt.
Unter der Regie von Harald Bierlein-Neußinger wurde eine moderne deutsch-türkische „Romeo & Julia“-Inszenierung als „Youthical“ realisiert: eine Mischung aus Musik, Gesang, Tanz, Theater und neuen Medien, von Jugendlichen für Jugendliche (und deren Eltern) in Kooperation mehrerer Schul-AGs (Musik, Chor, Gesang, Schulband, Tanz, Theater und Medienwerkstatt).
Dabei lagt ein Fokus darauf, welche Träume, Ängste und Lebensfragen sich in den gesellschaftlichen Erfahrungen und Lebenssituationen heutiger junger Menschen widerspiegeln – und die Frage nach der Zukunft und Identität unserer Kinder.
Es stand hierbei im Vordergrund, dadurch die Schülerinnen und Schüler zu motivieren, voll und ganz dabei zu sein und mitzumachen und daraus mehr zu machen als “nur” ein Stück, bei dem sie mitspielen.
Wichtig war es, die Schüler nicht nach Alter und Talent auszuwählen, sondern allen die Möglichkeit zu bieten, an diesem Projekt teilzunehmen und selber kreativ zu sein bzw. sein zu dürfen.
Gegensätze und Gemeinsamkeiten entdecken (kulturell, aber auch hinsichtlich Talent, Kreativität und Mut), Verständnis lernen durch sich kennen lernen, den anderen kennen lernen und von den anderen lernen, mit Teamwork und gegenseitigem Respekt.
(Eingebundene Klassen: 5. – 10. Klasse)
Ablauf:
Zu Beginn des Schuljahres 2009/2010 wurde das Team zusammengestellt, die einzelnen AGs und AG-Leiter ausgewählt und mit dem Grundkonzept angefangen.
Nachdem die Idee grundlegend ausgearbeitet wurde, fingen wir an parallel an der Drehbuchentwicklung und den einzelnen Szenen zu arbeiten. Die AGs haben kontinuierlich eigene Szenen erarbeitet, die in das Drehbuch integriert wurden und umgekehrt. In regelmäßigen Abständen wurden die einzelnen Elemente zusammengeführt und weiterentwickelt. So hat sich Stück für Stück ein „Gesamtkunstwerk“ ergeben.
Ergebnisse…
…”intern”:
Respekt vor sich und den anderen, damit ein besseres Verständnis, ein besseres Miteinander und Teamwork, Vorurteile erkennen, damit umgehen, Mut haben, sich was trauen, nicht nur reden, sondern auch machen, kreativ sein.
…”extern”:
Bereits in der Entwicklungsphase hat unsere Arbeit überzeugt und wurde belohnt, so z.B. mit dem Gewinn bei dem Wettbewerb „Hardware4Friends“ (http://www.h4f-nuernberg.de/), mit Erreichen der Endrunde bei „Kinder zum Olymp“ (http://www.kinderzumolymp.de) und aktuell dem Erreichen des Finales bei dem bundesweiten Wettbewerb der bertelsmann Stiftung “Alle Kids sind VIPs” (http://www.allekidssindvips.de) mit der Siegerehrung in Berlin Anfang Oktober.